教育见习是师范专业实践的必要环节，也是提升师范生思想道德、专业理论及实践技能的重要途径。根据专业人才培养方案要求，2024年4月22日至4月30日，教育学系2022级教育学、2022级教育技术学、2023级教育学专业共223名同学，前往重师附小、景阳南开小学、巴蜀科学城中学、重庆第一实验中学等10所中小学进行了为期7天的校外见习活动和2天的校内见习活动。本次见习由教育系系主任谷小燕老师整体统筹，牟萍、贾雪玲、李彦琳、石长林、艾诗根、宋燕、胡娜、肖聪、樊华强、王昌善、李叶峰、陶蕾等12位老师带队、指导、考评。
见习第一天，各见习学校领导对见习生开展了热情的接待工作，并对见习工作做出了精心的部署和安排。
本次教育见习，教育学系员工走进中小学课堂，观摩班级管理、课堂教学、课堂管理等，深入班级、深入教研、深入员工，多角度体验“老师的一天”。在见习过程中，员工不断学习、追求卓越，积极向指导老师学习教学技巧，提升教学技能。如在教学方式上，他们注意多样化、优势化、兴趣化等；在教学管理上，他们注意树立规则意识、制定奖惩制度，注重品德培养等；在教学评价上，他们通过作业、测试等多种方式了解员工的学习效果，并收集员工对教学内容和方法的反馈意见；在关注员工上，他们及时关注员工在情感态度和价值观方面的表现，如学习兴趣、自信心、合作精神等，并分析其与教学内容和方法的关联。当然，在见习过程中也发现了一些问题，如员工会因没有足够的时间来完成作业而产生“作业焦虑”，他们就这一问题展开了探讨，并提出切实可行的策略。
2023级教育学
2022级教育学
2022级教育技术学
见习结束后，各小组进行了见习汇报，包括见习的内容、收获和反思。2022级和2023级教育学进行了朗诵大赛，22级教育技术学专业进行了优质课案例分析和说课比赛，同学们各展风采，收获颇丰。
见习之旅，如同初绽的蓓蕾，在教育学系同学们心中悄然绽放。他们在这片充满童真的土地上，探寻教育的真谛，感悟成长的韵律。深入了解员工的上课日常，深入感受教师角色的重要性，学习观察与反思，每一次相遇，每一次笔记，每一次成长，都如同晶莹的露珠，滴落在他们心灵的田野上，滋养着他们对教育的热爱与追求。如今，他们带着满载的收获与感悟，即将踏上新的征程。愿他们在教育的道路上，如同那盛开的花朵，绽放出属于自己的绚烂光芒！
